1. Проблема демократизации школы

  • Просмотров 9850
  • Скачиваний 52
  • Размер файла 1082
    Кб

Abiword HTML Document СОДЕРЖАНИЕ Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава первая. Школьные системы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1. Проблема демократизации школы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2. Школьные системы на современном этапе. . . . . . . . 12 3. Школьный учитель. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4. Реформы высшей школы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Глава вторая.

Школьное образование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 1. Полемика о путях образования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2. Результативность образования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 3. Эволюция программ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 4. Дифференциация образования и обучения. . . . . . . . 63 Глава третья. Школьное воспитание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 1. Теоретические обоснования. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 2. Приоритеты

и проблемы школьного воспитания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 3. Практика школьного воспитания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 4. Воспитывающее обучение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 5. Школа и семья. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Глава четвертая. Модернизация обучения и воспитания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 1. Проблемы

обновления учебно-воспитательного процесса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 2. Экспериментальные школы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 3. Новые технические средства обучения. . . . . . . . . . . . . . 149 4. Школа и пожизненное воспитание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 5. Средства массовой информации в воспитании. . 162 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166 Рекомендуемая литература. . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ А. Н. ДЖУРИНСКИЙ СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Учебное пособие Для студентов средних и высших педагогических учебных заведений УДК 37. 02(075. 8) ББК 74. 00я73 Д42 Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей» Руководитель программы Э. А. Нефедова Рецензенты: д-р пед. наук, профессор М. Г. Пяохова, канд. пед. наук Я. М. Воскресенская