1 теоретические основы изучения взаимосвязи конфликтного взаимодействия в коллективе и социальных предубеждений
СОДЕРЖАНИЕ: @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.18in; margin-right: 0.39in; margin-top: 0.79in; margin-bottom: 0.49in } p { margin-bottom: 0in; direction: ltr; line-height: 120%; text-align: justify; widows: 2; orphans: 2 } p.western { font-family: "Courier New", serif; font-size: 13pt } p.cjk { font-size: 13pt } p.ctl { font-size: 10pt } a:link { color: #0000ff; so-language: zxx } СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................................... 3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ КОНФЛИКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ................................................................. 5 1.1 Социальные предубеждения: понятие и формы............................................................. 5 1.2 Конфликтные взаимосвязи как тип социального взаимодействия............................... 8 1.2.1 Общая характеристика понятия «конфликт» и «конфликтное взаимодействие»................................................................................................................ 8 1.2.2 Социальные предубеждения как фактор конфликтного взаимодействия.................................................................................................................. 21 1.3 Социальные предубеждения в контексте теории атрибуции........................................ 26 2. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОСВЯЗИ КОНФЛИКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ....................................................................................................... 29 2.1 Организация исследования особенностей взаимосвязи конфликтного взаимодействия в коллективе и социальных предубеждений...................................... 29 2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов........................................................ 30 2.3. Организация и проведение тренинговой программы «Учимся ценить друг друга».................................................................................................................................. 42 2.4. Оценка эффективности тренинговой программы «Учимся ценить друг друга» как средства влияния социальных предубеждений на уровень конфликтности в коллективе....................................................................................................................... 44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................................................................... 47 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ............................................................. 50 ПРИЛОЖЕНИЯ.......................................................................................................................... 54 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования проблемы конфликтного взаимодействия диктуется запросами практики, обусловленные
Похожие работы
- Рефераты