7 вопросов по педагогике — страница 2

чувствовать меру, ведь перегрузка бесед с трудными детьми морализаторскими монологами может привести кпрямо противоположному результату. Ребенок  замкнется, будет назло  вам совершать поступки Отрицание отрицания  развитие повторяющее пройденные  уже ступени, но повторяющее его иначе наболее высоком уровне, развитие по спирали, а не по прямой линии .  Вот пример отрицательного развития ситуации. У Ирины С. два

сына, когда отец дома, это примерные мальчики, помогают во всем, тихо играют в своейкомнате. Отец строго наказывает за малейшее непослушание, ремень и прут частые гостьи в его руках. Но в отсутствии отца, мать не может сладить с сыновьями, ониогрызаются на малейшее замечание, отказываются  даже убрать за собой, носятся по квартире как угорелые. Жалобы отцу непомогают. После непродолжительного периода послушания все

повторяется вновь. Наказание  не соответствующее поступку (более жесткое и жестокое, чем  заслужил) обычно приводит к тому, чторебенок при взрослом, который наказывал ведет себя, как того тот требует  (отрицание первое), а при отсутствиинаказывающего или  когда уверен, что не будет застигнут и уличен в проступке, еще более  дерзко.(отрицание второе) Поступок -наказание и послушание - более дерзкий поступокВопрос №2

Рассмотрите на конкретном педагогическом примере , как тот или иной поступок ребенка(явление) раскрывает сущность его личности. Стоит ли беспокоится если всегда правдивый ребенок вдруг обманул воспитателя или одного из родителей При рассмотрении вещей, отношений и процессов в природе и обществе мы должны различать сущность и явление. Сущность вещей не обнаруживается непосредственно,она скрыта за их внешним проявлениями.

Причем очень часто сущность и явления не cовпадают. Однако онине разделены между собой непреодолимой пропастью. В явлениях всегда выраженна сущность вещей, надо только увидеть это. Иван. М. очень застенчивый ребенок. Всегда низко опущенная голова, сутулые плечи,взгляд изподлобья, в глаза не смотрит, что-то нервно теребит в руках, ни в какую не хочет идти в гости, где будут незнакомые люди, никогда сам не подойдемк ребятам на улице,

на обращение чужого человека не отвечает вообще или отвечает односложно. Давай те задумаемся, что лежит в основе застенчивости. Иногда основой этого свойстваявляется крайний эгоцентризм. Кого больше всего волнует то, как он выглядит, двигается, говорит. Наверное человек, который уверен, что на него обращеновнимание всего мира. Или по крайней мете окружающих людей. И он так боится не соответствовать этому всеобщему вниманию, что