7 вопросов по педагогике — страница 3

эта боязнь превращается взастенчивость Итак застенчивость - это  сочетание повышенного эгоцентризма со сниженной самооценкой.              “Стоит ли беспокоится,  если всегда правдивый ребенок вдруг обманул воспитателя или одного изродителей?” Если отношения  с ребенком основаны на доверии и взаимопонимании, то беспокоится не о чем. Мелкий обман,фантазии  характерны для  многих детей.

А крупный обман при таких отношениях просто невозможен. Вопрос №3 Раскройте диалектику возможности и действительности на конкретном примере изпедагогической практики. “Действительность” - это то что уже есть (характер ребенка), а возможность это то что может быть, а может и не быть. Чтопроизойдет если эта конкретная возможность осуществится? В ходе развития новое сначала коренится в старом только как возможность. И лишь когда

складываютсяопределенные, необходимые условия, такая возможность осуществляется. Возможность и действительность диалектически связаны между собой. Но обе этикатегории нужно тщательно отличать одну от другой. В условиях данной действительности имеются разные возможности. Пример взят мною из "Учительской газеты " №35 1996 год автор Валентина Смелова Вовочка - нестандартный ребенок. Курит. Зарабатывает на жизнь исполнением

"Бродяги", стоит научете в комиссии по делам несовершеннолетних за участие в краже. И вдруг, щемящие детские стихи. В нынешней его действительности - ученика    2-го"Е" класса Федорова В.С. -он имеет массу возможностей, которые в жизни будущей, взрослой, могут воплотиться в  различныедействительности. От поэта, философа, романтика до вора, "мафиози", да просто бродяги, опустившегося и спившегося человека. И

как правильнозаметила автор, кем станет Вовочка зависит от многих людей: от родителей, друзей, учителей. Они станут как раз теми основаниями на которых и будетбазироваться будущая действительность. Вопрос №4 Раскройте диалектику общего и особенного на примере полового воспитания детей. Знание психологических особенностей  и различии мужского и женского полаочень важен для педагогики.  Эти различия определяются

характером воспитания лишь в ограниченной степени,воспитание способствует более полному выявлению того, чем ребенок обладает уже в момент рождения. Эти особенности имеют среднестатический характер и отражаюттипы,  а не обязательное наличие или отсутствие тех или иных качеств.  В центре внимания и интересов девочки, находится человек и сфера его непосредственного бытия - взаимоотношения междулюдьми, предметы