7 вопросов по педагогике — страница 5

черты как :  чувство ответственности, уважение к другойличности, и все те качества которые помогут им легко вписаться в окружающий мир. Вопрос №5 Приведите конкретные примеры соблюдения и несоблюдения соответствия формы и содержанияразных видов занятий с шестилетками Форма и содержание - эти основные отношения всякого бытия и становления тоже диалектически связаны междусобой. Нигде не бывает содержания без формы или формы

без содержания. Содержание и форма образуют противоречивое единство. При этом содержаниеявляется определяющей стороной данного отношения. Но и форма не представляет собой что-то пассивное. Ибо она способна оказывать стимулирующее или тормозящеевоздействие на содержание. Данное противоречивое единство в процессе развития, определяемого содержанием, сменяется новым противоречивым единством новогосодержания и новой формы.

 Мальчик плохо усваивает родную речь, не может пересказать даже короткого рассказа.  Отец для того чтобы научить сына  - дошкольника четкому произношению и умениюстроить предложения , выбирает оптимальную форму, полностью соответствующую содержанию - форму игры, сказки. Он читает сыну (или рассказывает) интересную  сказку и просит пересказать ее. Со временеммальчик начинает фантазировать, вводит новых персонажей. А

потом  придумывать свои сказки. Развиваетсявоображение, развивается речь. Но со временем мальчик подрастет, пойдет в школу, и хотя в его обучении еще долго будет место для сказки и игры, все же не онибудут основными, а четко организованные, регулярные занятия. Содержание перерастет форму и форма сменится.             Вопрос №6 Покажите на конкретном примере, как случайность может быть необходима, а

необходимостьслучайной. Необходимость и случайность представляют собой соотносительные категории, обозначающие существенные взаимосвязи между вещами иявлениями. Мир - это не бесформенная груда разрозненных вещей и явлений. Напротив, между ними существуют необходимые взаимосвязи. Все, что существует,порождается соответствующими причинами и постольку наступает с необходимостью. Необходимость и случайность являются не

абсолютными, а относительными противоположностями, находятся всегда вдиалектическом соотношении. В реальной действительности нет ни одного явления, события, которые были бы только чисто необходимыми или только случайными. Далееэти категории существуют не сами по себе, абстрактно, а только в определенных условиях, в конкретной системе связей и отношений. Если изменяются эти условия,система связей, компоненты, причинные