Актуализация возможностей проблемного обучения в начальной школе — страница 33

М., 2003. Коротаева Е.В. Педагогические технологии: Вопросы теории и практики внедрения. Екатеринбург: УрГПУ, 2005. Краткий психологический словарь./сост. КарпенкоЛ.А. под общ.ред. Пет-ровского А.В., Ярошевского М.Г. М.: Политиздат, 1985. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: Учеб.-метод. пособие. М.: Педагогич. общ-во России, 2001. Кумекер Л., Шейн Дж. С. Свобода учить, свобода учиться. М.: Народное образование, 1994. Латышина Д.И. История

педагогики (История образования и педагогической мысли). М.: Гардарики, 2003. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. М.: ИПП; Воронеж: НПО МОДЭК, 1998. Леонтьев А.Г. Педагогические ситуация. Как учить?// Знание – сила. № 2. 1990. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. Маралов В.Г., Сятаров В.А. Формирование основ социальной активности личности в детском возрасте. М., 1990. Матюнин Б.Г.

Нетрадиционная педагогика. М.: Школа – Пресс, 1994. Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М.: Педагогика, 1984. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. М., 1983. Махмутов М.И. Проблемное обучение. М., 1975. Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории. М.: Педагогика,1975. Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. Казань.:

Таткнигоиздат, 1972. Мельникова Е.Л. Технология проблемного обучения. Школа 2100. Образовательная программа и пути ее реализации. М.: Баласс, 1999. Методические рекомендации по освоению активных методов обучения. М.: ЦМКПК, 1991. Мочалова Н.М. Методы проблемного обучения и границы их применения. Казань: Изд-во Казанского унив-та, 1979. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. М.: Академия, 1999.

Основы педагогических технологий: краткий толковый словарь / УрГПУ. Екатеринбург, 1995. Оконь В.В. Основы проблемного обучения. М., 1986. Психологический словарь / под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. М.: Астрель, 2004. Ротенберг В.С. Поисковая активность и адаптация. М., 1984. Рябцева С.А. Диалог за партой. М.: Просвещение, 1989. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления. М.: НИИ «Школа

технологий»,2005. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М., 1998. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания / Под ред. В.А. Сластенина. М.: «Академия», 2000. Тихомирова Л.Ф. Упражнение на каждый день: логика для младших школьников. Ярославль: Академия развития, 1998. Талызина Н.Ф. формирование познавательной деятельности младших школьников. М.: Просвещение, 1988. Харламов И.Ф. Педагогика. М.: Юрист, 1997.