Актуальность двигательной активности у детей с нарушением зрения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 17 «Ладушки» Квалификационная работа на 2 категорию Актуальность двигательной активности у детей с нарушением зрения Выполнила: воспитатель Шулика Т.А. г.Нижневартовск 2005-06 уч.год Содержание Введение…………………………………………………................……………...3 Двигательная активность как неотъемлемая часть жизнедеятельности

человека………………………………………........................................................7 Особенности работы с детьми, имеющими нарушение зрения, по оптимизации их двигательной активности………………….…........................11 Результаты работы по оптимизации двигательной активности детей с нарушением зрения………………………………………...................................17 Библиография………………………………………………………….................19 Введение Полноценное физическое развитие и

здоровье ребенка – это основа формирования личности. В Уставе Всемирной Организации Здравоохранения говорится, что здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Согласно исследованиям специалистов, 75% болезней взрослых заложены в детстве. Год от года увеличивается количество взрослых людей, страдающих сердечно-сосудистыми и

дыхательными заболеваниями, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, что является прямым следствием гиподинамии, являющейся своеобразной болезнью, определение которой звучит угрожающе: «Нарушение функций организма при ограничении двигательной активности». Эта страшная болезнь наблюдается не только у взрослых, но она становится моложе и о ней стоит говорить уже в дошкольном детстве. Физиологи отмечают, что движение

является врожденной, жизненно необходимой потребностью человека, именно поэтому важно её полное удовлетворение особенно в дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма. Так, у малоподвижных детей чаще наблюдается отставание моторного и нервно-психического развития и они в большей мере подвержены простудным заболеваниям. Таким образом, интенсивность и характер психофизического развития