Анализ пьесы А.П. Чехова "Чайка"

  • Просмотров 2572
  • Скачиваний 26
  • Размер файла 39
    Кб

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра отраслей и рынков ИЭкОБиА Реферат на тему: «Анализ пьесы А.П. Чехова "Чайка"» Выполнила: студентка гр. 22 Петрова И.В. Челябинск 2009 Содержание Введение 1. Краткое содержание произведения 2. Интерпретация пьесы «Чайка» 2.1 «Чайка» Р.К. Щедрина 2.2 «Чайка» Б.

Акунина 3. Действенно-психологический анализ «Чайки» как основа литературоведческой интерпретации 3.1 Подтекст или «подводное течение» пьесы 3.2 Режиссерский анализ пьесы Заключение Литература Введение Антон Павлович Чехов – это русский писатель, автор рассказов, повестей и пьес, признан одним из величайших писателей в мировой литературе. Чехов создал четыре произведения, ставшие классикой мировой драматургии, а его лучшие

рассказы высоко оцениваются писателями и критиками. В 1895–1896 годах была написана пьеса «Чайка», и впервые опубликована в 12 номере за 1896 год журнала «Русская мысль». Премьера же балета «Чайка» состоялась 17 октября 1896 года на сцене петербургского Александринского театра. Однако эта премьера не имела успеха. В 1896 году, после провала «Чайки», Чехов, написавший уже к тому моменту несколько пьес, отрёкся от театра. Однако, в 1898 году,

постановка «Чайки» Московского Художественного Театра, основанного Станиславским и Немировичем-Данченко, имела огромный успех у публики и критики, что подвигло Антона Чехова на создание ещё трёх шедевров – пьес «Дядя Ваня», «Три сестры» и «Вишневый сад». Поначалу Чехов писал рассказы только для того, чтобы заработать денег, но по мере роста его творческих амбиций, он создал новые ходы в литературе, сильно повлияв на развитие

современного короткого рассказа. Оригинальность его творческого метода заключается в использовании приема под названием «поток сознания», позже перенятого Джеймсом Джойсом и другими модернистами и отсутствия финальной морали, так необходимой структуре классического рассказа того времени. Чехов не стремился дать ответы читающей публике, а считал, что роль автора заключается в том, чтобы задавать вопросы, а не отвечать на