Арттерапия – использование художественного творчества с терапевтической целью

Реферат Тема: Арттерапия – использование художественного творчества с терапевтической целью Содержание Введение 1 Понятие и сущность арттерапии 2 Педагогическое направление арттерапии 2.1 Арттерапия – лечение искусством 2.2 Технология оздоровления детей посредством искусства Заключение Список использованной литературы Введение Интегративные процессы, происходящие в обществе, искусстве и науке привели к возникновению

пограничных отраслей знаний. По мере их роста в области педагогики и психологии, распространения педагогической мысли создаются новые концепции воспитания, разрабатываются стандарты образования, изучаются теоретические основы и технологии воспитания детей, исследуются особенности образовательного процесса. Познание мира ребенком происходит на всем пути его развития в процессе обучения и воспитания в

культурно-образовательном пространстве. Как отметил Выготский Л.С. особое значение в формировании субкультуры личности ребенка представляется средствам искусства. Среди многочисленных течений современной педагогики наиболее интересным и плодотворным является воспитание и оздоровление детей художественной культурой. Совершенствование существующих и создание новых эффективных средств и методов, повышающих резервные

возможности организма человека, являются актуальной проблемой. Взоры многих современных исследователей все чаще обращаются в сторону различных видов искусства в качестве адаптационных, профилактических, лечебных, коррекционных средств. Арттерапия – использование художественного творчества и иных форм экспрессии с терапевтической целью. Техники арттерапии показали свою высокую эффективность при решении широкого спектра

проблем: внутри- и межличностные конфликты, кризисные состояния, в том числе экзистенциальные и возрастные кризисы, травмы, потери, ПТСР, невротические и психосоматические расстройства, в консультировании и терапии детей и подростков. Цель данной работы: определить понятие и сущность арттерапии, охарактеризовать направления арттерапии в целях коррекционной педагогики, а также технологические приемы оздоровления детей