Аудиальная культура: сущность, структура, функции — страница 7

патологическим реакциям в организме: повышению температуры, расширению кровеносных сосудов, головным болям и т. п. Звуки могут оказывать и положительное воздействие на человека (Ю. Брюкнер, Ю. П. Жиляева, Е. П. Лисицын, З. Матейнова, С. Машура, И. Медеракс, Ю. А. Мерзляков, Е. И. Рогов, К. Ульбрих, М. И. Чистякова, К. Швабе, А. Юргутите). Так, звуки природы лечат стресс, улучшают настроение и нормализуют обменные процессы в

организме. Звуки музыки также используются в качестве фактора психологической поддержки с целью создания оптимальных условий для различных видов лечения, в том числе психотерапевтического [17, 18]. Ученые-медики (И. М. Догель, И. Р. Тарханов) утверждают, что музыка влияет на сердечный ритм, пульс и кровяное давление (чем быстрее музыка, тем быстрее бьется сердце; чем медленнее музыка, тем медленнее ритм сердечных сокращений;

более медленное сердцебиение успокаивает мозг и помогает организму самоисцеляться). Музыка снижает мышечное напряжение и повышает подвижность и координацию тела, оказывает тонкое, но сильное влияние на температуру нашего тела и, следовательно, на способность адаптироваться к изменениям температуры, теплу и холоду. Музыка может улучшать память и обучаемость. Поэзия, которая имеет много родственного с музыкой, по мнению

ученых, также может усиливать сердцебиение, расширять объем легких и напитывать энергией органы человека. Аудиальная культура формирует условия и средства человеческого общения, т. е. выполняет коммуникативную функцию. К звукам коммуникативной направленности ученые (А. М. Кондратов, Е. В. Назайкинский, Б. М. Теплов, Б. В. Якушин и др.) относят речь, музыку, неречевые звуки. Так, у некоторых народов существует язык барабанов,

свиста или шепота. Основная задача этих языков — служить средством передачи «последних известий». Аудиальная культура, как и общая культура, есть условие и результат общения людей. Только благодаря освоению культуры (в частности, музыкальной или речевой) между людьми устанавливаются подлинно человеческие формы общения; культура дает им и средства общения — знаковые системы, языки (условие). Благодаря общению люди могут

создавать, сохранять и развивать культуру: в общении они научаются пользоваться знаковыми системами, фиксировать (опредмечивать) в них свои мысли и усваивать (распредмечивать) зафиксированные в них мысли других людей (результат). Говоря о речи как средстве общения, ученые выделяют несколько типов коммуникации: познавательная, главная цель которой передать необходимую информацию, прокомментировать сведения; убеждающая —