Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей кафедры Информационные системы — страница 6

  • Просмотров 13514
  • Скачиваний 108
  • Размер файла 3078
    Кб

или повышении квалификации с использованием новых образовательных технологий и качественного обеспечения учебного процесса. Эффективная реализация образовательных технологий подготовки специалистов возможна лишь при создании соответствующих организационных, кадровых и материальных условий. В связи с этим можно выделить основные задачи кафедры: проведение по всем формам обучения лекций, лабораторных, практических,

семинарских и других видов учебных занятий, предусмотренных учебными планами, на высоком теоретическом и научном уровне; руководство учебной, производственной и преддипломной практикой, курсовым и дипломным проектированием, курсовыми и дипломными проектами (работами), а также самостоятельной работой студентов по изучению дисциплин кафедры; проведение курсовых экзаменов и зачетов; удовлетворение потребностей личности в

интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и послевузовского профессионального образования; удовлетворение потребностей общества и государства в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно–педагогических кадрах высшей квалификации; разработка, представление на утверждение в установленном порядке и внедрение учебных планов и вузовских образовательных

стандартов по направлениям и специальностям подготовки, образовательных стандартов по учебным дисциплинам кафедры, а также подготовка заключений по учебным программам, составленным другими кафедрами; подготовка учебников, учебных и методических пособий, в том числе с грифами УМО, Минобразования РФ, Сибирского учебно–методического центра высшего профессионального образования (СибРУМЦ), монографий и научных публикаций, а

также составление заключений по поручению ректората на учебники, учебные пособия и учебно–методическую литературу; организация и проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, научно-технических и опытно-конструкторских работ в соответствии с утвержденными планами, в том числе по проблемам образования; руководство научно–исследовательской работой студентов; обсуждение законченных

научно–исследовательских работ, внедрение результатов этих работ в производство; рекомендации для опубликования законченных научных работ; проведение мероприятий по организации воспитательной работы среди студентов; рассмотрение индивидуальных планов учебно–воспитательной, научной, методической и другой работы сотрудников кафедры; изучение, обобщение и распространение опыта работы лучших преподавателей; оказание