Базовые основания личности человека как фактор духовно-нравственного воспитания — страница 8

детей в 15-16, для других позже наступает период сомнения в существующих нравственных ценностях. Это время – время перехода подростка в свою новую пору, пору юности. Подросток вдруг отвергает все и сомневается во всем, отвергает, чтобы сделать свой собственный уникальный выбор системы ценностной иерархии. Можно сказать, что главная задача этого возраста – выбор Пути. Прот. Василий Зеньковский (1993) пишет о юности: «Это пора выбора

пути жизни и составления планов, по преимуществу пора свободы и творческой независимости, пора грандиозных замыслов, ярких утопий, героических решений... Как часто именно в эту... пору в живом и горячем порыве отдает себя юность на всю жизнь на какой-либо подвиг и остается свободно верной всю жизнь свою ему... В юности достигает полноты субъективного и объективного своего созревания дар свободы». Однако существует возможность и

другого выбора. По мнению Зеньковского: «Возможно даже, что юность в горении сердца и в чистом энтузиазме отдаст себя разрушению религии в мире...». Также может быть сделан выбор жизни, направленной на потребление и на материальную выгоду и т. д. Осуществление выбора таинственно в своей сути, и происходит в самой глубине сущности человека. Об этом хорошо писал протоиерей Борис Ничипоров (2002). Путь разделяется на два основных

направления: путь веры в Бога, и путь отрицания Его. Конечно, каждый из этих путей дробится на множество «дорог», но главное общее направление определяется указанными векторами. Соответствующий выбор определяет мировоззрение человека, которое можно назвать еще одним базовым основанием личности. Некоторое соответствие существует с определением Непомнящей сознания, как базового основания личности. Список литературы Абрамова

Г.С. (1999) Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. Екатеринбург Батищев Г. С. (1997) Введение в диалектику творчества. С.-Петербург Бахтин М. М. (1979) Проблемы поэтики Достоевского. Москва Дубровина И., Рузская А.Г. (1990) Психическое развитие воспитанников детского дома. Москва Зеньковский Василий, прот., проф. (1993) Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. Москва Ковалёвский детский дом. Непомнящая Н.И. (2001)

Психодиагностика личности. Москва Ничипоров Борис, прот. (2002) Времена и сроки. Москва Рубинштейн С.Л. (1997) Человек и мир. Москва Слободчиков В.И., Исаев Е.И. (2000) Психология развития человека. Москва Янушкявичене О.Л. О возрастных особенностях детей и методике преподавания основ православной культуры (2004) //Образование, № 9, Москва Янушкявичене О.Л. «Что есть человек, что Ты помнишь его», или главная задача каждого возрастного периода