Базовые виды спорта — страница 14

  • Просмотров 11388
  • Скачиваний 53
  • Размер файла 76
    Кб

их объединением в целое (так, например, разучивают способы плавания); б) последовательное обучение частям действия с постепе6нным их соединением друг с другом (построение двигательного действия способом «наращивания»); в) кратковременное вычленение части действия для уточнения; г) отработка частей действия в форме «подводящих упражнений». 29. Реализация принципа наглядности при обучении гимнастическим упражнениям. Метод

показа и его разновидности. Принцип наглядности предусматривает формирование у занимающихся точного чувственного образа (модели деятельности) техники, тактики, проявляемых физических способностей не только по зрительным ощущениям, но и по совокупности ощущений, поступающих с других органов чувств: слуха, вестибулярного аппарата, рецепторов мышц. Основными формами чувственного познания в реализации принципа наглядности

являются ощущения, восприятия и представления. Ощущения отражают отдельные свойства физических упражнений (например: быстро, сильно, медленно, слабо и т.д.). Под восприятием принято понимать процесс целостного отражения изучаемого двигательного действия (например:: бег, прыжки, плавание). Представление характеризуется мысленным воспроизведением двигательной деятельности. Степень и характер применения наглядности различны в

зависимости от этапа обучения, возраста, пола, подготовленности и типологических оснобенностей нервной системы занимающихся. Целенаправленное использование комплексных форм наглядности существенно повышает эффективность учебно-воспитательного процесса. Метод показа относится к методам натуральной (опосредованной) демонстрации и заключается в непосредственном показе самих упражнений (в целом по элементам, замедленно

или в обычном темпе и т.д.). 30. Легкая атлетика, как часть физической культуры и ее место в системе оценки уровня физической подготовленности населения (в общеобразовательных школах, СУЗах, ВУЗах, Вооруженных силах). Легкая атлетика имеет основополагающее значение т.к. это естественные виды двигательной активности человека, показатели которых легко измерить и описать. ЛА явл-ся составной частью физ. культуры и обладает всеми

присущими ей ф-циями. Объединяет естественные движения человека. Она представлена: 1. в спорте (46 видов в Олимп. программе). 2. В системе физ. воспитания и контроля уровня физ. подготов-ленности различных слоев населения. 3. в рекреации и организации досуга населения. 4. в реабилитации населения средствами физ. культуры. В школах, средних учебных заве-дениях и вооруженных силах ЛА представлена 6 видами, в ВУЗах – 4. 31. Ведущие