Базовый курс аналитической психологии, или Юнгианский бревиарий, Зеленский В.В. — страница 3

НЛО.................................................................................................211 Современное искусство и художественная критика...............213 Алхимические исследования.......................................................215 «Психология и алхимия»..........................................................218 «AION»...................................................................................219 «Mysterium Coniunctionis».......................................................220 Мандала...........................................................................................222 Процесс

психотерапии................................................................223 Миф..................................................................................................232 Религия............................................................................................234 Социальные и политические идеи Юнга..................................237 Раса.......................................................................................238 Война и кризис нашего времени................................................238 Политика...............................................................................240

Мораль.............................................................................................243 Новая этика....................................................................................244 Вместо послесловия..................................................................246 Библиография................................................................................251 Дополнительная литература.......................................................253 ВСТУПЛЕНИЕ Трудно открыть человека, а самого себя — труднее всего; часто дух лжет о душе. Фридрих Ницше. Так говорил Заратустра В

последние годы аналитическая психология вызывает к себе все возрастающий интерес не только со стороны специалистов: психологов и психотерапевтов, философов и учителей, но и среди самой широкой общественности, интересующейся вопросами гуманитарных сфер знания. Так что появление данной работы — естественная ответная реакция на общественный запрос. Присутствует здесь и личный момент: ощущение многих ролей в качестве

аналитического психолога — психотерапевт, лектор, супервизор, автор статей и книг, переводчик и редактор,— постоянно провоцирующее и побуждающее к работе с текстом, будь то комментарий, послесловие или статья. В этом «производственном котле» постепенно осмысливалась и авторская задача: представить в упорядоченном виде аналитико-психологическое знание — базовые теории юнговского учения и развитие идей Юнга в работах его

современных последователей. В университетских программах Юнг все еще упоминается преимущественно либо как неблагодарный ученик Фрейда и раскольник психоанализа, либо как создатель оригинального психотерапевтического направления. Но юнгианская модель психического гораздо шире, хотя она и развивалась из психопатологии и психиатрии; аналитическая психология уже давно вышла за рамки сугубо терапевтических отношений и