Использование мультимедийного проектора для повышения качества знаний учащихся 5 класса при изучении темы: "Десятичные дроби" — страница 22

вычесть разность. 2.3. Назовите целую и дробную часть чисел: 1; 2; 7; 1; . 2.4. Решите задачу: Если 16 человек купили мороженное по цене 6 руб., то стоимость их покупки составил ... рублей. Работа по теме урока 3.1. Объяснение учителя - Выразим расстояние 6 дм 3 см в сантиметрах: 6 дм 3 см = 63 см Чтобы выразить то же расстояние в дециметрах, придется использовать дроби. Так как 1 см = дм, то 3 см = дм, и потому 6 дм 3 см = 6 дм. Таким же образом находим, что 4 ц 17

кг = 4 ц. знаменатель дробной части числа 6 равен 10, а у числа 4 он равен 100. Числа со знаменателями 10, 100, 1000, … и т. д. условились записывать без знаменателя. Сначала пишут целую часть, а потом числитель дробной части. Целую часть отделяют от дробной части запятой. Любое число, знаменатель дробной части которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде десятичной записи, или, как говорят иначе, в виде

десятичной дроби. Если дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0. После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр, сколько нулей в знаменателе. Закрепление изученного материала. № 1144 № 1145 № 1146 Домашнее задание п. 30 стр. 184 № 1166 VI. Итог урока Игра «Математическая эстафета» Ученики, сидящие за первыми партами, жюри. Ученики с последних парт выходят к доске, выполняют задание и передают мел следующему.

Задание: записать в виде десятичной дроби числа: I вариант II вариант 1= 20= 2= 11= = 5= = 7= = = = = 9= = 1= = Анализ урока: Тип урока – урок изучения нового материала с использованием мультимедийного проектора. Цели и задачи урока реализованы. Изучение темы начинается с организационного момента. Все учащиеся были хорошо подготовлены к уроку. Мультимедийный проектор позволил повысить активность учащихся в их деятельности, ведь учащийся сам

решает какие знания и умения ему потребуются для выполнения поставленной задачи. Таким образом, при работе по данной теме, с использованием мультимедийного проектора, значительно увеличилось количество учащихся, которые до этого были «закрыты» в себе, боялись высказать свое мнение, поднять руку и показаться смешным. Все этапы урока взаимосвязаны, каждый этап заканчивался микрообобщением. Время было распределено рационально,

все учащиеся были вовлечены в работу. Урок в 5 классе МОУ «Иштеряковская средняя общеобразовательная школа». Тема: Десятичная запись дробных чисел (Приложение 2). Цели урока: повторить основные теоретические вопросы, научить детей читать и записывать десятичную запись дробных чисел, развивать математическую речь, воспитывать аккуратность, интерес к предмету, активность, внимание, усидчивость Оборудование: мультимедийный