Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

  • Просмотров 14548
  • Скачиваний 571
  • Размер файла 83
    Кб

Министерство образования российской федерации Уральский государственный педагогический университет Физический факультет Кафедра методики преподавания физики и ТСО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ С ЦЕЛЬЮ АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ Выпускная квалификационная работа Квалификационная работа Выполнил: допущена к защите студент гр. Т- 318(с) Зав. кафедрой МПФ и ТСО Башкирцева А. А.

_______________________ д-р пед. наук, профессор Шамало Т.Н. Научный руководитель: «____» _____________2004 г. кандидат пед. наук, доцент Усольцев А.П. Екатеринбург – 2004 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 4 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ……………………... 6 1.1. Понятие о методах обучения…………………………………………... 6 1.2. Основные группы методов обучения………………………………….. 6 1.3. Активизация учебно- познавательной

деятельности учащихся……... 8 1.4. Сравнительные возможности методов обучения…………………….. 10 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА……………………........................................ 11 2.1. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности…………………………………………………………………….. 11 2.1.1. Словесные методы обучения…………………………………….. 11 2.1.2. Наглядные методы обучения…………………………………….. 15

2.1.3. Практические методы обучения…………………………………. 16 2.1.4. Индуктивные и дедуктивные методы обучения………………... 19 2.1.5. Репродуктивные и проблемно-поисковые методы обучения….. 20 2.1.6. Методы самостоятельной работы……………………………….. 24 2.2. Методы стимулирования учебной деятельности школьников в процессе обучения………………………………………………………………. 25 2.2.1. Методы формирования познавательного интереса…………….. 25 2.3. Методы

контроля и самоконтроля в обучении……………………….. 31 2.4. Предметный метод обучения…………………………………………... 32 2.5. Трудовой метод обучения……………………………………………… 36 ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА…………………………………………….. 41 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 46 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……... 47