Использование учебно-творческих задач при обучении компьютерному моделированию для развития творческих способностей учащихся

  • Просмотров 2703
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 1018
    Кб

Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и разные задачи и проблемы @page { size: 8.27in 11.69in; margin-left: 1.18in; margin-right: 0.59in; margin-top: 0.47in; margin-bottom: 0.47in } @page:first { margin-top: 0.79in; margin-bottom: 0.79in } p { text-indent: 0.49in; margin-bottom: 0in; direction: ltr; color: #000000; font-size: 14pt; line-height: 120%; text-align: justify; widows: 2; orphans: 2 } h1 { margin-top: 0in; margin-bottom: 0in; direction: ltr; font-variant: small-caps; color: #00000a; line-height: 150%; text-align: center; widows: 2; orphans: 2; page-break-after: auto } h1.western { font-family: "Times New Roman CYR", serif; font-size: 14pt; font-style: italic } h1.cjk { font-size: 14pt;

so-language: en-US; font-style: italic } h1.ctl { font-size: 12pt; font-weight: normal } a:link { color: #0000ff } a.western:link { so-language: zxx } a.cjk:link { so-language: zxx } a.ctl:link { font-family: "Times New Roman"; so-language: zxx } Дипломная работа по теме: "Использование учебно-творческих задач при обучении компьютерному моделированию для развития творческих способностей учащихся" Содержание Введение Глава I. Теоретические основы развития творческих способностей школьников в процессе обучения компьютерному

моделированию 1.1 Творчество и творческие способности 1.2 Обучение компьютерному моделированию в школьном курсе информатики 1.2.1 Место и значение компьютерного моделирования в школьном курсе информатики 1.2.2 Цели и задачи обучения моделированию и формализации 1.2.3 Формирование основных понятий при обучении компьютерному моделированию 1.3 Развитие творческих способностей учащихся при использовании учебно-творческих задач

компьютерного моделирования Глава II. Экспериментальная работа по исследованию роли учебно-творческих задач при обучении компьютерному моделированию в развитии творческих способностей учащихся 2.1 Описание экспериментальной работы 2.2 Методические разработки для обучения графическому моделированию в курсе информатики 2.3 Результаты исследования и их анализ Заключение Библиография Приложение Введение Настоящее время

характеризуется массированным внедрением информационных технологий во все сферы жизни и деятельности человека, изменением роли и места персональных компьютеров в современном обществе. Человек, умело и эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности. Возрастающая роль компьютерных технологий представляет