Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет

  • Просмотров 3202
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 67
    Кб

Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Государственная академия культуры и искусств" Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет Дипломная работа 2007 Федеральное агентство по культуре и кинематографии Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

"Государственная академия культуры и искусств" Библиотечно–информационный факультет Кафедра информационного обслуживания УДК ББК Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет Дипломная работа Исполнитель: студентка группы заочного отделения Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент ________________ Зав. кафедрой, канд. пед. наук, доцент _____________________ Дата допуска к защите: ______________________ 2007 Научный руководитель: канд. пед.

наук, доцент_______________________ (подпись) Рецензент: канд. пед. наук, доцент_______________________ (подпись) Защищена: ______________ с оценкой _______________ члены комиссии по защите дипломных работ ________________________ (подпись) ________________________ (подпись) ________________________ (подпись) Оглавление Введение I. Особенности чтения подростков в современный период 1.1. Исследования читательских интересов подростков 1.2. Особенности исторического жанра художественной литературы 1.3.

Возрастные особенности подростков 1.4. Подросток как читатель II. Анализ деятельности Тешнярьской сельской библиотеки 2.1. Работа Тешнярьской сельской библиотеки по приобщению учащихся к изучению исторической литературы 2.2. Чтение исторической литературы: результаты опроса читателей подростков Заключение Список используемой литературы Введение «История — наставница жизни», — говорили древние. И действительно, люди всегда,

особенно в переломные для общества периоды, пытаются отыскать в историческом прошлом ответы на самые насущные вопросы современности. Рассказать о великих полководцах, выдающихся соотечественниках, вспомнить тех, кто делал историю, — означает привить подрастающему поколению уважение к истории Родины, к подвигам защитников Отечества, чувство гордости за свою страну. Дмитрий Сергеевич Лихачев писал: «Любовь к своей Родине —