Коррекционная работа при открытой форме ринолалии — страница 4

ринолалии. Методы исследования определились в соответствии с целью, гипотезой и задачами работы. Теоретические методы – анализ литературы по проблеме исследования, обобщение результатов исследовательской работы. Эмпирические методы – изучение медицинской документации, обследование речи ринолаликов, наблюдение за детьми в процессе коррекционной работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка

использованной литературы, приложений. В первой главе мы проанализировали теоретические источники исследования открытой ринолалии. Во второй главе раскрыли этапы опытно-экспериментальной деятельности по поставленной проблеме. В заключении представлены выводы по каждой главе, дается подтверждение гипотезы. Список литературы представлен 20 источниками, приложения включают в себя дидактический материал, медицинскую

документацию, перспективный план работы. Теоретическая значимость исследования заключается в том, что была доказана эффективностью апробированных методических приемов коррекции речевых нарушений при открытой ринолалии и возможность использования данных материалов на занятиях с детьми. Практическая значимость: предложена система коррекционной работы с детьми с открытой ринолалией, разработаны рекомендации для родителей

и педагогов. Глава 1. Анализ теоретических источников исследования открытой ринолалии 1.1 Строение речевого аппарата в норме и при патологии В норме небо – это образование, которое разобщат полости рта, носа и глотки. Оно состоит из твердого и мягкого неба. Твердое небо имеет костную основу. Спереди и по бокам его обрамляет альвеолярный отросток верхней челюсти с зубами, а сзади – мягкое небо. Твердое небо покрыто слизистой

оболочкой, поверхность которой позади альвеол имеет повышенную тактильную чувственность. Высота и конфигурация твердого неба влияют на резонанс. Мягкое небо является задним отделом перегородки между полостями носа и рта. Само мягкое небо представляет мышечное образование. Передняя треть его практически неподвижна, средняя наиболее активно участвует в речи, а задняя – в напряжении и проглатывании. При подъеме мягкое небо

удлиняется. Мягкое небо анатомически и функционально связано с глоткой. Вместе они образуют небно-глоточный механизм, участвующий в дыхании, глотании речи. При дыхании мягкое небо опущено и частично прикрывает отверстие между глоткой и полостью рта. При глотании мягкое небо натягивается, поднимается и приближается к задней стенке глотки, которая соотвествено движется навстречу и вступает в контакт с небом. Одновременно