Лекции по курсу "Информатика" — страница 4

в большей степени за- висит от перестройки юридического образования. Юридическое обра- зование, как и любое другое образование, должно отвечать социаль- ным нуждам. Это требует осведомленности юристов о значении своей профессии в более широком социальном контексте, и в частности, о ее роли в информатизации общества. Юрист профессионал должен не только иметь представление о возможностях, которые дает ему ин- форматизированное

общество, но и эффективно использовать их.  _Для  _юристов существенны три образовательных элемента правовой инфор-  _матики: 1 - касается знакомства с аппаратной реализацией электронно-вы- числительных машин, т.е. знакомства с ее архитектурой и программ- ным обеспечением (это общая предварительная и обязательная подго- товка к работе с компьютером); 2 - связан со специальными компьютерными системами для юристов; 3 - элемент

включает основы системного анализа, теории информа- ции и управления применительно к правовой материи. Эффективность учебной подготовки в новой междисциплинарной области знаний - компьютеризации зависит от осознания образова- тельных нужд двух профессиональных сообществ - юристов и специа- листов в компьютерной области, от создания соответствующих учеб- ных программ и усилий преподавателей. Актуальной задачей становится

повышение производительности управленческого труда, способности работников перерабатывать большие объемы информации. Традиционные методы (ручные и механи- ческие) переработки не срабатывают. Практика деятельности органов внутренних дел в нашей стране и за рубежом показывает, что реше- ние этой задачи может быть осуществлено только на основе новой технологии, на внедрении информационно-аналитического обеспече- ния, которое

подразумевает внедрение компьютеров.  22. Понятие информации, ее виды и свойства. "Нет пожалуй, в науке, практике современности понятия расп- ространение, нежели понятие " информация ". И нет в тоже время другого понятия, по поводу которого ведется столько споров, дис- куссий, имеется столько различных точек зрения...",- утверждает советский ученый В.Г. Афанасьев. Существование множества определений информации

обусловленно сложностью, специфичностью и многообразием подходов к толкованию сущности этого понятия. В качестве справки выделим три наиболее распространенные концепции информации, каждая из которых по-свое- му объясняет ее сущность.  2Первая концепция  0(концепция К.Шеннона), отражая количествен- но-информационный подход,  2определяет информацию как меру неопре-  2деленности ( энтропию ) события 0. Количество