Методика обучения элективному курсу "Adobe Photoshop" старших школьников с нарушениями слуха — страница 4

рекламной продукции;создатели Web-страниц;авторы мультимедиа презентаций;медики;модельеры тканей и одежды;фотографы;специалисты в области теле- и видеомонтажа и др. [3, 5] С каждым днем специалисты с высоким уровнем квалификации в области компьютерной графики все более востребованы. В связи с этим изменился социальный заказ общества школы, поэтому необходим новый подход к изучению темы «Компьютерная графика» раздела

«Информационные технологии». Этот раздел в школьном курсе информатики является наиболее емким по содержанию. В примерной программе по информатике и информационным технологиям, представляющей собой один из возможных вариантов построения программы, раздел "Информационные технологии" представлен следующими элементами содержания: технология обработки текстовой информации;технология обработки графической

информации;технология обработки числовой информации;технология хранения, поиска и сортировки информации;мультимедийные технологии. [10] В учебниках, которые разработаны в соответствии с Базисным учебным планом, содержание учебного материала раздела «Информационные технологии» представлено по-разному, на примере различных программных средств и в разном объеме. Помимо этого, объем часов, отведенный на изучение этого раздела,

слишком мал в сравнении с тем содержанием, которое может быть освоено. Наиболее ярко это несоответствие проявляется при изучении темы «технология обработки графической информации». Как правило, эта тема в школе представлена следующим содержанием: основы компьютерной графики;виды компьютерной графики;форматы графических файлов;создание изображений с помощью простейшего редактора растровой графики Paint. В примерной

программе по информатике и ИКТ предусмотрено изучение растровой графики, а также знакомство с одним из редакторов растровой графики. Однако методика обучения этому содержанию отсутствует. Чтобы составить представление о степени разработанности темы «Adobe Photoshop» в школьном курсе информатики, покажем, как указанная тема представлена в соответствующих разделах учебников и пособий. Программно-методический комплекс по

информатике и информационным технологиям Н. Д. Угриновича [20] полностью соответствует разработанному Министерством образования базовому минимуму содержания. Параграфы, посвященные основам графического представления информации и основам компьютерной обработки информации, представлены в разделе «Информационные и комму-никационные технологии» в главе «Технология обработки графической информации». В указанной главе