Модель разрешения проблем дошкольного воспитания средствами городского социума

  • Просмотров 2554
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 159
    Кб

Введение Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, формируется ответственность и способность ребенка к свободному выбору, уважению и пониманию других людей независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола и вероисповедания. Предназначение дошкольного образования на современном этапе заключается не

только в формировании определенной суммы знаний, но в развитии базовых способностей личности, ее социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа жизни. Основным образовательным учреждением для детей дошкольного возраста в Российской Федерации в настоящее время является детский сад. Система детских садов предназначена для первоначальной социализации детей, для обучения их

навыкам общения, а также для решения проблемы занятости родителей. В детских садах осуществляется также подготовка детей к обучению в школе, на уровне первичных навыков чтения, счета и письма. Основными задачами детских садов в России являются: Охрана жизни и укрепление здоровья детей. Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития детей. Осуществление необходимой коррекции в развитии ребенка. Приобщение

детей к общечеловеческим ценностям. Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка. В последнее время проблемы образования детей дошкольного возраста вызывают большой интерес во всем мире. Проблематика развития детей раннего возраста включает в себя проблемы здравоохранения, питания, образования, экономики и др. В связи с этим приоритетной задачей является организация системного образования детей.

Предмет исследования в рамках данной работы: образовательный процесс в дошкольном учреждении. Объект исследования: модель разрешения проблем дошкольного воспитания средствами городского социума. Цель работы: выявление социально-педагогических условий разрешения проблем дошкольного воспитания средствами городского социума. Задачи: Изучение отечественного и зарубежного опыта по разрешению проблем дошкольного