Особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в ДОУ

Особенности организации физкультурно-оздоровительной системы в ДОУ Введение Актуальность данной темы проявляется в организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. Эта проблема стоит особо остро в образовательном учреждении, где должна давать ощутимые результаты. По результатам обследования в последнее время наблюдается снижение показателей уровня здоровья детей, их физического развития. Недостаточная

двигательная активность – гипокинезия – отмечается у совсем маленьких детей. Конечно, в первую очередь от гипокинезии страдает мышечная система, снижается тонус мышц. Тем самым способствует нарушению осанки, кровообращения, сердечнососудистой системы, функции дыхания, центральной нервной системы. В связи с этим культура здоровья является составляющей общей системы культуры. Это обусловлено тем, что эволюция возможна

только в здоровом обществе, и говорит о неизбежности формирования культуры здоровья – индивидуальной и популяционной. Исходя из актуальности исследования сформировалась проблема оздоровления детей – это целенаправленная систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный период. Объектом нашего исследования является организация физкультурно-оздоровительной работы в

детском образовательном учреждении. Предмет исследования: особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в детском образовательном учреждении. Гипотеза. Создание эффективной педагогической системы в детском образовательном учреждении, направленной на организацию здоровьесберегающих технологий, позволяет своевременно предупредить нарушения в состоянии здоровья. Задачи: 1. Изучить состояние проблемы в

научно-методической литературе. 2. Определить цели и задачи физического воспитания. 3. Изучить особенности организации системы физического воспитания в детском образовательном учреждении. 4. Ознакомиться с основными формами организации и поведения физкультурно-оздоровительной работы в детском оздоровительном учреждении. Методы: Теоретические: 1. Анализ научно-методической литературы по теме исследования. 2. Обобщение,