Особенности представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни

Оглавление Введение Глава 1. Теоретические аспекты особенностей представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни 1.1 Понятие "семья" в психолого-педагогической литературе 1.2 Особенности представления старшеклассников о семейной жизни 1.3 Различные представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни Глава 2. Экспериментальное исследование представления городских и сельских

старшеклассников о семейной жизни 2.1 Изучение представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни 2.2 Анализ результатов исследования представления городских и сельских старшеклассников о семейной жизни Заключение Библиография Введение Современная семья и ее проблемы служат объектом исследования ряда наук - психологии, педагогики, социологии, демографии, экономики. Специалисты изучают динамику

эмоциональных отношений в браке, причины одиночества в семье и ее распада, особенности семейного воспитания. В наше время включенность в семью перестала быть необходимым фактором духовного и физического выживания. Личность получила относительную независимость от семьи, изменился характер восприятия семейных отношений. Наиболее значимыми стали не родственные, объективно заданные отношения, а супружеские, основанные на

свободном выборе, именно они являются центральными в семье. Устойчивость семейных отношений зависит от готовности молодых людей к семейной жизни, где готовность к браку понимается как система социально-психологических установок личности, определяющая эмоционально положительное отношение к семейному образу жизни. Особое значение готовность к браку приобретает на современном этапе развития общества, когда число браков

"де-факто" увеличивается по сравнению с числом заключенных браков. Здесь наблюдаются особенности социальных установок и мотивов, которые сформировались у молодежи относительно недавно под воздействием изменившихся социальных условий и норм. Следует сказать, что психологический аспект не совсем полностью отражает широту проблемы подготовки молодого поколения к семейным отношениям. В имеющихся исследованиях не нашла