Особенности преподавания математики для детей шестилетнего возраста в условиях современной школьной программы

Содержание : Введение Глава 1. Возрастные особенности шестилетних детей. § 1. Психологические особенности развития детей шести лет §2. Особенности физиологического развития шестилетних детей Глава 2.Особенности и принципы организации учебного процесса для детей шестилетнего возраста на уроках математики. §1. Школьная программа для подготовительных классов и общие требования к знаниям, умениям, навыкам по математике к детям

шести лет § 2. Особенности учебных пособий по математике для подготовительных классов § 3. Приемы организации умственных действий на уроках математики с детьми шестилетнего возраста § 4. Обучение решению задач шестилеток § 5. Урок математики в подготовительном классе Глава 3. Дидактические игры в процессе обучения детей на уроках математики. § 1. Роль игры § 2. Игры на уроках по темам: «Сложение и вычитание», «Величины и их

измерения» Заключение Список использованной литературы Введение. Математическое образование играет исключительную роль во всей образовательной структуре. Математика является не только базой естественных наук и экономики, но и важнейшей компонентой интеллектуального развития. Формирование у учащихся элементарных математических пред­ставлений и логических структур мышления, подготавливающих детей к успешному усвоению

знаний и способов рассуждений в области ма­тематики необходимо начинать с подготовительного класса. Развитие математических способностей учащихся надо сочетать с учетом психологических и индивидуальных особенностей детей шестилетнего возраста. Цель данной работы - выявить особенности преподавания математики для детей шестилетнего возраста в условиях современной школьной программы. Поэтому задачи данной работы

заключаются в следующем: Изучение литературы (психолого-дидактический, методический и др.) с целью выяснения содержания понятия математических спо­собностей по математике. Изучение психологических и физиологических особенностей детей шестилетнего возраста и их учет при организации уроков математики. Анализ программы и учебных пособий по математики для подготови­тельного класса. Изучение процесса развивающего