Роллевые игры на уроках по иностранному языку — страница 12

помогут учителю заинтересовать учащихся, разнообразить уроки. В ходе педагогической практики нами были успешно апробированы две игры. Ролевая игра « What's the book about?» Задание первому ученику: Вы вполголоса читаете свой дневник для внеклассного чтения. Ваш младший брат (сестра) все время спраши­вает вас, о чем книга. Отвечайте на его вопросы. Например: Задание второму ученику: Вы младший брат (сестра). Ваш брат (сестра) читает

названия книг, поинтересуйтесь о чем книга. Ученик (старший брат/сестра): Mark Twain. "The Adventures of Tom Sawyer". Ученик (младший брат/сестра): What's the book about? Ученик (старший брат/сестра): The book "The Adventures of Tom Sawyer" by Mark Twain is about adventures. карточка-опора: дневника для внеклассного чтения. Author Title Contents М. Twain The Adventures of Tom Sawyer adventures D. Defoe Robinson Crusoe adventures J. E. Cooper The Last of the Mohi­cans the life of the Indian W. Scott Ivanhoe historical fiction J. Swift Gulliver's Travels antastic adventures and satire Данная игра была

использована на основном этапе урока. Использовались позиционные роли. Игра «О чём книга» положительно повлияла на формирование познавательных интересов школьников, способствовала осознанному освоению иностранного языка. Она  содействовала развитию таких качеств, как самостоятельность, инициативность. Учащиеся активно, увлеченно работали, помогали друг другу, внимательно слушали своих товарищей. Учащиеся

познакомились с произведениями писателей, потренировались задавать вопросы и отвечать на вопросы.   Ролевая игра «Booklovers» Задание первому ученику: Вы- член кружка книголюбов. Скажите, какую книгу (стихотворение, рассказ, пьесу) вы прочитали. Задание второму ученику: Вы — новый член кружка книголюбов. Выясните, инте­ресна ли книга (пьеса и т.п.), которую прочитал ваш товарищ. Например: — I have read "Alice's Adventures in Wonder­land" by Lewis Carroll.

— Is it an interesting book? — Rather! В игре использовались ситуативные роли, игра была проведена на основном этапа урока. При помощи данной игры учащиеся потренировали умение говорить в любой ситуации на любую тему, применили полученную лексику на практике. Учащиеся рассказывали о своих любимых книгах, что сделало игру боле увлекательной. В ходе педагогической практике нами был также подобран комплекс игр на тему «Книги», который может

быть успешно использован на уроках английского языка в 9 классе.   Ролевая игра «What do you prefer?» Учитель: Я - библиотекарь. Мне необходимо знать, какие книги любит читатель. Задание ученику: Вы - читатель, ученик 9 класса. Ответьте на вопрос библиотекаря. Например: -What do you prefer, poems or short stories? -I am fond of poems. Примеры варьируемых элементов: 1) poems or short stories 2) novels or plays 3) short stories or novels 4) books on adventure or geography 5) books on art or history Данная ролевая игра может