Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу "Мы и окружающий мир"

  • Просмотров 5150
  • Скачиваний 24
  • Размер файла 176
    Кб

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Куртамышский педагогический техникум» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Воспитание прекрасного у учащихся начальной школы через внеклассную работу по курсу «Мы и окружающий мир» Воропановой Екатерины Александровны специальность: 050709- «преподавание в начальных классах», курс 4,

группа 41, школьное отделение Руководитель: Догадова Надежда Николаевна Куртамыш, 2010 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1 Психолого-педагогические основы эстетического воспитания младших школьников 1.1 Эстетическое воспитание школьников в педагогической и методической литературе 1.2 Сущность и задачи эстетического воспитания 1.3 Основные формы и методы эстетического воспитания Глава 2 Организация работы по эстетическому воспитанию

младших школьников во внеклассной работе по обществознанию 2.1 Эстетическое воспитание младших школьников в учебной деятельности 2.2 Произведения детской литературы и искусства как средство эстетического воспитания школьников 2.3 Природа как средство эстетического воспитания младших школьников 2.4 Праздники в школе Глава 3 Эстетическое воспитание учащихся младших классов во внеклассной работе по обществознанию 3.1 Первичная

диагностика уровня эстетических представлений и понятий у учащихся 3 класса МОУ КСШ№1 3.2 Внеурочная работа по эстетическому воспитанию в 3 классе МОУ КСШ№1 3.3 Контрольная диагностика. Сравнительный анализ результатов первичной и контрольной диагностик Заключение Литература Приложение ВВЕДЕНИЕ “Через красивое – к человечному- такова закономерность воспитания” В. А. Сухомлинский Цивилизованное существование человека

невозможно вне окружающей его культуры. Рождаясь, человек не выбирает, своих родителей, ту культурно-историческую среду, в которой ему предстоит прожить свой век. Условием для нормальной жизнедеятельности человека и общества является овладение накопленными в ходе истории знаниями, умениями, ценностями, поскольку каждый человек – необходимое связующее звено в эстафете поколений, живая связь между прошлым и будущим